中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）“自成為一名專職輔導員的那一刻起，我就感受到肩頭沉甸甸的責任和擔當。有了這樣的培訓學習機會，更加堅定了我做好學生人生導師和知心朋友的信心，讓我們全體新任輔導員一起努力，不斷提升政治素養和職業能力，以自身的成長推動學生的成長?！?月23日，第八期上海高校新任輔導員崗前培訓項目在上海師范大學正式啟動，新任輔導員譚葦禾說。

接下來的三個多月里，譚葦禾將和來自上海各高校的268名新任輔導員一起參加云端學習，參加“師德建設”“專業提升”“素質養成”等課程模塊的系統學習培訓，對標《高等學校輔導員職業能力標準》開展案例討論，結合自身實踐進行即時性學業交流，還要通過騰訊課堂提交在線作業，接受導師的在線點評和跟蹤指導。

適應后疫情時代輔導員培養的新要求，此次培訓充分利用5G時代“云端”優勢和現代教學技術，通過“云講座”“云案例”“云交流”“云研修”“云展示”“云作業”“云評價”的“七彩云”指導模式，開展全員、全方位、全過程指導與評價。在優化整合**教學資源的基礎上，項目專門邀請了多位職業素養優秀、學生工作經驗豐富、工作成績突出的思政工作者，帶領學員進行對典型案例展開分析，并結合實際工作經驗，指導新任輔導員提升線上“云思政”能力。在師德建設課程模塊中，進一步新增“四史”學習教育，主動對接新時代高校教師師德師風建設進行整體設計和布局。同時新增針對疫情特別課程，積極關注疫情后高校大學生的學業情緒與輔導策略以及高校教師的心理健康與壓力管理等方面可能存在的潛在風險。

培訓項目還著眼于新任輔導員的**職業生涯發展，“云支持”學員結業后的長遠發展，助力其結合工作任務開展理論研究和實踐探索、積極參與高校思政類課題調研并充分吸收研究成果、打好扎實的理論基礎，鼓勵輔導員申報各類思政類科研項目、社科獎項、撰寫發表高質量思政論文，逐步拓寬職業發展路徑。